ОГЛАВЛЕНИЕ
№
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
2.
3.
3.1
3.2
4.
5.
6.
7.
8.
НАИМЕНОВАНИЕ ГЛАВЫ
Паспорт Программы развития
Образовательное учреждение
Основания для разработки и внесения изменений (правовые акты и иные
документы)
Ответственные за разработку и реализацию Программы развития
Общие затраты и источники финансирования реализации Программы
Ключевые проблемы, требующие рассмотрения и перспективного решения
Целевые группы
Последствия не решения проблемы
Последствия решения проблемы
Цель
Задачи
Ожидаемые результаты реализации Программы развития
Целевые показатели
Организация контроля реализации Программы развития и информационной
открытости
Краткая информационная справка о МБДОУ
Проблемно-ориентированный анализ деятельности МБДОУ
и его потенциальных возможностей развития
Краткие итоги реализации программы Управленческой деятельности 20252026гг.
Характеристика текущего состояния МБДОУ и анализ
Концепция Программы развития
Стратегия и тактика реализации Программы развития
Показатели эффективности Программы развития
Финансовое обеспечение Программы развития
Заключение
Стр.
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
7
8
8
11
12
12
15
18
23
1
1.1. Образовательное
учреждение
1.2. Основания для
разработки
Программы
развития
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 265 Орджоникидзевского района города Екатеринбурга
Место нахождение МБДОУ:
Юридический адрес: 620088, г. Екатеринбург, ул. Кировградская, 77;
Фактический адрес: 620088, г. Екатеринбург, ул.
Кировградская, 77; ул. Кировградская, 47 А.
Заведующий МБДОУ детский сад № 265
Попенко Татьяна Александровна
+7(343) 325-18-40, e-mail: mdou265@eduekb.ru,
адрес сайта: http://265.tvoysadik.ru
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями от 17 июня
2019 год);
2. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
3. Указ Президента РФ от 07 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года и на
перспективу до 2036 года»;
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта
2022 г. N 678-р «Об утверждении Концепции развития
дополнительного образования детей до 2030 г. и плана мероприятий по
ее реализации»;
5. Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017
№1642 «Об утверждении государственной программы Российской
Федерации «Развитие образования»;
6. Письмо Министерства просвещения России от 21.11.2024 № 03-1664
О внедрении программы просветительской деятельности для
родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций;
7.. Федеральная образовательная программа дошкольного образования
(далее – Федеральная программа) разработана в соответствии с
Порядком разработки и утверждения федеральных основных
общеобразовательных
программ,
утвержденным
приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября
2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской
Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809);
8.Постановление Правительства Свердловской области от 19.12.2019
№ 920-ПП «Об утверждении Государственной программы
Свердловской области «Развитие системы образования и реализация
молодежной политики в Свердловской области» (с изменениями на 25
апреля 2024 года);
9.Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 N 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской
области на период до 2035 года».
10.Постановление Правительства Свердловской области от 30.08.2016
№ 595-ПП «Об утверждении Плана мероприятий по реализации
Стратегии социально-экономического развития Свердловской области
на 2016 – 2030 годы» (с изменениями на 28 марта 2024 года);
11. Постановление Правительства Свердловской области от 18.09.2019
№ 588-ПП «Об утверждении стратегии развития образования на
территории Свердловской области на период до 2035 года»;
2
1.3. Ответственные
за разработку и
реализацию
Программы
развития
12.
Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 N 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области
на период до 2035 года»;
13. Постановление Администрации города Екатеринбурга от 17.07.2023
№ 1822 «О внесении изменений в Постановление Администрации
города Екатеринбурга от 28.10.2022 № 3360 «Об утверждении
Муниципальной программы «Развитие системы образования и создание
условий для организации отдыха и оздоровления детей в
муниципальном образовании «город Екатеринбург» на 2023 – 2027
годы»;
14. Решение Екатеринбургской городской Думы от 10.06.2003 № 40/6
«О Стратегическом плане развития Екатеринбурга»;
15. Стратегическая инициатива «Образование – основа развития, залог
успеха» до 2036 года.
16. Концепция государственной миграционной политики Российской
Федерации на 2019–2025 годы (утв. Президентом РФ от 31.10.2018
№622).
17. Методические рекомендации органам исполнительной власти
субъектов Российской Федерации об организации работы
общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной
адаптации детей иностранных граждан (направлены письмом
Минпросвещения России от 16.08.2021 №НН-202/07).
Заведующий МБДОУ, заместитель заведующего,
рабочая группа по разработке Программы развития, социальные
партнёры (детская библиотека № 35, Екатеринбургский музейный
центр «Гамаюн», исторический мультимедийный парк «Россия – моя
история»).
1.4. Общие затраты и Источник финансирования реализации Программы развития:
источники
финансирования
Источник финансирования
Сумма, руб.
реализации
Бюджетные средства, в том числе
Программы
федеральный бюджет
0
развития
региональный бюджет
0
муниципальный бюджет
160
Внебюджетные средства
430
Итого
590
3
1.5. Ключевые
проблемы,
требующие
рассмотрения и
перспективного
решения
1.6. Целевые группы
1.7. Последствия не
решения проблемы
1.8. Последствия
решения проблемы
В ходе изучения нормативных правовых документов, Указов и
постановлений
Президента
Российской
Федерации
по
стратегическому развитию, приоритетных проектов (в том числе на
уровне региона, муниципалитета) в сфере образования, анализа
деятельности МБДОУ на основе сравнения ее фактического состояния
с состоянием необходимым, выявлены следующие проблемы:
1) необходимость организации пространства групповых помещений для
возможности самостоятельного выбора ребенком вида деятельности и
материалов как условие патриотического воспитания и формирования
базовых ценностей у детей дошкольного возраста;
2) необходимость профессионального развития педагогических кадров
в применении современных образовательных технологий и проектной
деятельности по патриотическому воспитанию и формированию
базовых ценностей у детей дошкольного возраста;
3) недостаточная вовлеченность родителей (законных представителей) и
социальных партнеров в реализацию образовательных программ, в том
числе направленных на патриотическое воспитание и формирование
базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
Воспитанники, родители (законные представители), педагоги МБДОУ,
социальные партнеры.
для МБДОУ – снижение конкурентоспособности и имиджа
учреждения среди родителей (законных представителей) и общества;
для воспитанников – отсутствие должного внимания к
патриотическому воспитанию способствует формированию низкого
интереса к истории, традициям и культуре своей большой и малой
Родины
для педагогов – низкий уровень профессиональных компетенций в
области применения современных образовательных технологий по
патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у
детей дошкольного возраста;
для родителей (законных представителей) и социальных
партнеров – снижение удовлетворенности качеством образования,
уменьшение вовлеченности родителей (законных представителей) в
образовательный процесс и совместные проекты по патриотическому
воспитанию и формированию базовых ценностей у детей дошкольного
возраста
для МБДОУ – групповые помещения организованы для возможности
самостоятельного выбора ребенком вида деятельности и материалов
как условие патриотического воспитания и формирования базовых
ценностей у детей дошкольного возраста;
для воспитанников – развитие интереса и любви к истории,
традициям и культуре родного края и страны; формирование базовых
ценностей
у
детей
дошкольного
возраста;
для педагогов – повышение профессиональной компетентности и
освоение современных образовательных технологий для достижения
высоких результатов в том числе в области патриотического
воспитания и формированию базовых ценностей у детей дошкольного
возраста;
для родителей (законных представителей) и для социальных
партнеров
–
повышение
удовлетворённости
качеством
предоставляемых услуг; заинтересованность социального окружения в
сотрудничестве с детским садом.
4
1.9. Цель
1.10. Задачи
1.11. Ожидаемые
результаты
реализации
Программы
развития
Патриотическое воспитание дошкольников для формирование
базовых ценностей у детей дошкольного возраста посредством
применения современных образовательных технологий и проектной
деятельности.
1. Организация пространства групповых помещений для возможности
самостоятельного выбора ребенком вида деятельности и материалов:
создание мини-музеев и центров развития в группах, способствующих
патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у
детей дошкольного возраста.
2. Повысить профессиональные компетенции педагогов по эффективному
использованию современных педагогических технологий, включая
музейную педагогику и проектную деятельность, направленных на
патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у детей
дошкольного возраста.
3. Вовлечь родителей (законных представителей) и социальных партнеров
в образовательный процесс и проектную деятельность направленных на
патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у детей
дошкольного возраста.
1. Реализован целевой проект «Маленькие граждане большой страны».
Образовательная среда ДОУ организована для возможности
самостоятельного выбора ребёнком вида деятельности и материалов:
- созданы мини-музеи патриотической направленности («Бабушкин
сундук», «Кладовая ценностей», «У самовара»; «Мы разные, но мы
вместе»);
- приобретена модульная мебель и трансформируемые игровые
центры (центр социализации и познания);
- приобретены стенды наглядной информации для детей и родителей
(законных представителей) по патриотическому воспитанию;
- прогулочные веранды оформлены настенными панелями по
патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у
воспитанников;
- пополнены учебно-методические, дидактические, практические,
наглядные, игровые материалы патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей
у
воспитанников
(автодидактические пособия (сортеры, пазлы с самоконтролем,
лабиринты с обратной связью).
2. Реализован целевой проект «Мастерство без границ».
- 90 % педагогических работников прошли курсы повышения
квалификации по применению современных образовательных
технологий, в том числе по направлению патриотического
воспитания и формированию базовых ценностей у детей
дошкольного возраста;
- создан информационный банк педагогических разработок
«Маленькие граждане большой страны», дидактических методов и
образовательных технологий в работе по патриотическому
воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
3. Реализован целевой проект «Семейные ценности: путь к гармонии».
Не менее 70 % от общего числа родителей (законных представителей)
вовлечены в проектную деятельность детского сада по
патриотическому воспитанию через совместное творчество, проекты
и мероприятия детей, родителей, педагогов и социальных партнеров.
5
- доля дошкольников, демонстрирующих знание основ русской
культуры и традиционных семейных ценностей, (составит не менее
80% от общего числа).
- доля педагогических работников, прошедших курсы повышения
квалификации по патриотическому направлению, составит 90%.
- доля педагогических работников с высшей квалификационной
категорией (до 60% от общей численности педагогов МБДОУ).
- доля проведенных мероприятий (экскурсий, мастер-классов),
связанных с ознакомлением детей с историей и культурой родного
края (увеличится на 70%).
- доля вовлечения родителей в совместные мероприятия по
патриотическому воспитанию вместе с ребёнком (увеличится с 30%
до 70%).
- уровень сформированности чувства гордости и любви к родному
краю у детей оценят положительно (минимум 80% опрошенных
родителей).
- удовлетворённость родителей (законных представителей) качеством
патриотического воспитания в детском саду (установится на уровне
85% и выше).
- увеличение количества проведенных совместных мероприятий с
социальными партнерами (не менее 2).
1.13. Организация 1. Контроль осуществляется на каждом этапе реализации Программы
развития, предусмотрено постоянное коллегиальное обсуждение
контроля
результатов и информационное сопровождение реализации Программы
реализации
развития, в том числе с использованием ресурса сайта дошкольного
Программы
учреждения. Результаты контроля представляются путем размещения
развития и
отчета
на
сайте
дошкольного
учреждения
информационной 2. публичного
http://265.tvoysadik.ru.
открытости
1.12. Целевые
показатели
2. КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О МБДОУ
Название МБДОУ (по Уставу)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 265
Тип
дошкольное образовательное учреждение
Организационно-правовая форма
муниципальное бюджетное учреждение
Год основания
Местонахождение
Заведующий МБДОУ
Телефон
Адрес сайта
Электронный адрес
Режим работы
Комплектование групп,
численность воспитанников
01 января 1959
Юридический адрес:
620088, г. Екатеринбург, ул. Кировградская, 77;
Фактический адрес: 620088, г. Екатеринбург, ул.
Кировградская, 77; ул. Кировградская, 47 А.
Попенко Татьяна Александровна
+7(343) 325-18-40
http://265.tvoysadik.ru
mdou265@eduekb.ru
5 дней в неделю (пн.-пт.), с 7.30 ч до 18.00 ч.
9 групп общеразвивающей направленности,
171 воспитанник
Организационно-правовое обеспечение деятельности МБДОУ
Документы
Реквизиты документов
6
Устав Муниципального
бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
детский сад № 265
Утвержден распоряжением Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга № 1642/46/36 от
27 сентября 2024 года
Перечень лицензий
на право ведения образовательной деятельности с указанием реквизитов
Лицензия на осуществление
№ 13364 от 24.02.2011г.
образовательной деятельности
серия 66 № 000519 приказ 443-ли от 02.04.2014г.
Приложение №1 к лицензии на
осуществление образовательной
деятельности
от 24.02.2011 № 13364
серия 66П01 № 0007287
3. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ
И ЕГО ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ
3.1. Краткие итоги реализации программы Управленческой деятельности 2025 г.
Программа Управленческой деятельности 2025-2026 гг. Муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детский сад № 265 реализовывалась в период с 05.2025
г. по 05.2026 г., была направлена совершенствование образовательного пространства МБДОУ для
повышения качества образования воспитанников, обеспечивающее повышение квалификации
педагогов на 80% и достижение вовлеченности родителей в образовательный процесс не менее чем
на 70%.
В рамках реализации программы Управленческой деятельности решали следующие задачи:
1) Совершенствовать образовательное пространство МБДОУ, обновить и пополнить РППС в группах для
детей раннего возраста и группе компенсирующей направленности.
2) Обеспечить прохождение курсов повышения квалификации не менее 90% педагогов для реализации
современных образовательных технологий и методик.
3) Разработать и реализовать план мероприятий с участием родителей, обеспечивающих практическое
участие в конкурсах и проектной деятельности не менее 70% семей воспитанников.
Мониторинг хода и результатов реализации программы Управленческой деятельности
проводился в соответствии с основными направлениями Программы по обозначенным показателям
эффективности, которые имели текущее и целевое значение. Анализ показателей эффективности и
достижение планируемых конечных результатов позволяет сделать вывод о реализации мероприятий
Программы развития в полном объеме:
Преобразовано образовательное пространство МБДОУ, обновлена и пополнена РППС в
группах для детей раннего возраста и группе компенсирующей направленности. Обустроены центры
воды и песка, уголки уединения, художественная и музыкальная зона в группе раннего возраста №
1 (дети 2-3 лет). Заменены устаревшие элементы интерьера и мебели, обеспечивающие комфорт и
безопасность (добавлено игровое оборудование и мебель, заменены стулья в группах №8, № 9 (дети
1,5-2 лет), установлены новые кресла и столики в уголке уединения. Игровая и учебная зоны
пополнены новыми дидактическими пособиями и играми (группа компенсирующей направленности
и возрастная группа старшего дошкольного возраста).
Обновлена и дополнена материально-техническая база МБДОУ наборами для творческого
конструирования: робототехнический набор Роботрек «Малыш 1» (5 шт.), LEGO Education «Первые
механизмы» (2 шт.), радиоуправляемыми и электронно-блочными конструкторами «Знаток» (5 шт.).
Существенно обновлены детские центры активности в группах наборами детской игровой мебели,
спортивным оборудованием, игровыми наборами для сюжетных и развивающих игр. В группе
старшего дошкольного возраста создана среда-приглашение «Здравствуй, я пришел», «Экраны
настроения», «Правила группы». Организована среда фиксации детских достижений «Звезда недели»,
«Наши достижения», проводятся персональные выставки воспитанников. Обеспеченность
7
комплектами учебно-методической литературы для педагогов реализована на 100%.
Проведена реконструкция дорожек на собственной территории, ремонт центральных крылец в
обоих зданиях.
Обеспечено прохождение курсов повышения квалификации не менее 80% педагогов для
реализации современных образовательных технологий и методик.
Повысили квалификацию 80% педагогов. Аттестованы на категорию 90% педагогов.
Выявлена следующая проблема: за данный период педагогический коллектив частично
обновился (2 педагога - декретный отпуск, 1 - увольнение), что привело к снижению доли
педагогических работников, имеющих КК. Исходя из вышеизложенного, очевидна необходимость
создания условий для непрерывного самообразования педагогических работников, повышение их
квалификации. Существует потребность в дальнейшем развитии профессиональной компетенции
педагогов, учитывая профессиональные дефициты каждого педагога. Необходимо реализовать
курсовую подготовку, в том числе по патриотическому воспитанию и формированию базовых
ценностей у детей дошкольного возраста.
Разработаны и реализованы
мероприятия, в которых приняли участие 70% семей
воспитанников.
Созданы условия для активного взаимодействия между педагогическим коллективом и семьей
воспитанника - организована совместная творческая деятельность педагогов и родителей, мастерклассы, семейные фестивали и творческие вечера, направленные на укрепление связи семьи и
образовательного учреждения.
Проведены совместные мероприятия:
тематические утренники;
семейные фестивали (Мама, папа, я – спортивная семья, «Осенний марафон»);
творческие вечера;
совместные мастер-классы (кулинарный, изготовление поделок);
созданы групповые альбомы и стен-газеты («Я и Моя семья»; «Профессия
родителей»);
родители принимали активное участие в организации РППС в группах.
Выявлена следующая проблема: анализ работы по взаимодействию с родителями (законными
представителями) показал, как положительные результаты, так и недостатки: недостаточная
мотивация родителей воспитанников к активному взаимодействию и сотрудничеству в условиях
реализации образовательной программы по патриотическому воспитанию и формированию базовых
ценностей у детей дошкольного возраста.
Доля удовлетворенности родителей качеством образования по результатам независимой оценки
качества образования составила по всем критериям в баллах: открытость и доступность информации
об организации – 100 баллов, комфортность условий предоставления услуг – 100 баллов, доступность
услуг для инвалидов – 71 балл, доброжелательность, вежливость работников организации – 100
баллов. В целом, по образовательной организации удовлетворенность качеством условий
осуществления образовательной деятельности 99 баллов.
Вывод: анализ деятельности детского сада показал, что по всем показателям достигнуты
запланированные результаты, специфика педагогического коллектива позволяет планировать и
реализовывать инновационные изменения в детском саду.
В ходе изучения нормативных правовых документов, Указов и постановлений Президента
Российской Федерации по стратегическому развитию, приоритетных проектов (в том числе на
уровне региона, муниципалитета) в сфере образования, анализа деятельности МБДОУ на основе
сравнения ее фактического состояния с состоянием необходимым, выявлены следующие проблемы:
1) необходимость совершенствования образовательного пространства как условие патриотического
воспитания и формирования базовых ценностей у детей дошкольного возраста;
2) необходимость профессионального развития педагогических кадров в применении современных
образовательных технологий и проектной деятельности по патриотическому воспитанию и
формированию базовых ценностей у детей дошкольного возраста;
3) недостаточная вовлеченность родителей (законных представителей) и социальных партнеров в
реализацию образовательных программ, в том числе направленных на патриотическое воспитание и
8
формирование базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
3.2. Характеристика текущего состояния МБДОУ и анализ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 265
расположен в жилом районе города вдали от производящих предприятий и торговых мест.
Детский сад имеет 2 отдельно стоящих здания. Здание, расположенное по адресу: город
Екатеринбург, ул. Кировградская, 77 открыто в 1959 году. Пристрой к зданию постройки 1989 года.
Здание двухэтажное, количество групп – 5. Территория имеет 5 групповых прогулочных участков с
верандами и с разнообразными малыми формами; спортивная площадка.
Здание, расположенное по адресу: город Екатеринбург, ул. Кировградская, 47а открыто после
реконструкции и капитального ремонта в 2015 году. Здание двухэтажное, рассчитано на 4 возрастные
группы (в 2024-2025 учебном году одна возрастная группа не была укомплектована). На территории
оборудовано 4 групповых прогулочных участка с верандами и с разнообразными малыми формами;
спортивная площадка. Групповые помещения и кабинеты МБДОУ оснащены средствами обучения и
воспитания (в том числе техническими), соответствующими дидактическими материалами, игровым,
спортивным, оздоровительным оборудованием и инвентарем.
С 2025-2026 учебного года в МБДОУ детский сад № 265 функционирует 9 групп
общеразвивающей направленности (с сентября 2025г. открыта группа для детей раннего возраста) : 1
группа для детей дошкольного возраста от 1,5-2 лет, 2 группы для детей дошкольного возраста от 23 лет, 1 группа для детей дошкольного возраста 3-4 лет, 1 группа для детей дошкольного возраста 45 лет, 2 группы для детей дошкольного возраста 5-6 лет, 1 группа для детей дошкольного возраста 57 лет компенсирующей направленности, 1 группа для воспитанников подготовительной к школе
группы. Количество воспитанников выросло (по сравнению с 2024-2025 учебным годом) – и
составляет 171 человек, из них 15 детей с ОВЗ. Количество и соотношение возрастных групп детей в
МБДОУ определяется Учредителем.
Группы формируются по разновозрастному принципу.
Кадровое обеспечение реализации Программы развития
- заведующий
1
- заместитель заведующего
1
- педагоги
10
-специалисты (педагог-психолог, музыкальный руководитель,
4
инструктор по физической культуре)
Квалификация педагогических работников:
Первая квалификационная категория
9
Высшая квалификационная категория
4
Нет квалификационной категории
1
МБДОУ реализует образовательную программу дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО. Период определяется
сроком поступления и завершения ребенком дошкольного образования в МБДОУ.
Анализ степени удовлетворенности родителями качеством образовательного процесса
показывает, что:
- 85% родителей положительно оценивают качество предоставляемых образовательных услуг;
- 80% удовлетворены взаимодействием между родителями и воспитателями;
- только 30 % владеют информацией о целях и задачах учреждения, однако отмечено, что 70 %
родителей знают, какие образовательные программы реализуются в МБДОУ;
- 80 % удовлетворены степенью информированности о своем ребенке, о работе группы, о
МБДОУ в целом.
Информационная открытость МБДОУ дает родителям (законным представителям)
возможность знакомиться с деятельностью дошкольной образовательной организации, которая
освещается в средствах массовой информации, на официальных сайтах, днях открытых дверей.
Проводится анкетирование родителей, консультирование, родительские собрания.
9
4. КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Основой концепции Программы развития является осуществление комплекса мероприятий,
направленных на повышение:
качество образования воспитанников;
профессиональной компетентности педагогов;
удовлетворенности родителей (законных представителей).
Основным результатом должно стать успешное взаимодействие с социумом, в процессе которого
дошкольное образовательное учреждение становится мощным средством социализации личности
ребенка. Перспективное развитие направлено на объедение усилий всех заинтересованных субъектов
образовательных отношений и социальных партнеров для достижения цели Программы развития,
формирования единого образовательного пространства, обеспечивающего совместный успех в
развитии каждого воспитанника.
Обновление материально-технической, учебно-методической базы и создание современной
образовательной среды обеспечит высокое качество и доступность дошкольного образования.
Данный процесс становится неотъемлемой частью современной образовательной организации.
Внедрение и реализация современных образовательных технологий, в том числе по музейной
педагогике создаст условия для образования детей дошкольного возраста.
Исходя из выше изложенного, определена цель дальнейшего развития МБДОУ и поставлены
задачи на 2026-2031 годы.
Цель: Патриотическое воспитание дошкольников для формирование базовых ценностей у детей
дошкольного возраста посредством применения современных образовательных технологий и
проектной деятельности.
Задачи:
1. Организация пространства групповых помещений для возможности самостоятельного выбора
ребенком вида деятельности и материалов: создание мини-музеев и центров развития в группах,
способствующих патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у детей
дошкольного возраста.
2. Повысить профессиональные компетенции педагогов по эффективному использованию современных
педагогических технологий, включая музейную педагогику и проектную деятельность, направленных
на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
3. Вовлечь родителей (законных представителей) и социальных партнеров в образовательный процесс
и проектную деятельность, направленную на патриотическое воспитание и формирование базовых
ценностей у детей дошкольного возраста.
Цель и задачи реализации Программы задают качество образовательных результатов
воспитанников
МБДОУ
и
деятельности
педагогических
работников,
обоснованы
образовательными потребностями социального окружения и возможностями образовательной
организации. Ценность Программы развития МБДОУ направлена на сохранение позитивных
достижений детского сада, развитие профессиональной компетенции педагогов, внедрение
современных образовательных технологий, в том числе по патриотическому воспитанию и
формированию базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
5. СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Стратегия определяет совокупность реализации приоритетных направлений (проектов),
ориентированных на развитие Учреждения.
Основные направления (проекты) деятельности МБДОУ в период реализации Программы
развития:
1. Целевой проект «Маленькие граждане большой страны», позволяет обеспечить
историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной
культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов
России; воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных
к социализации в условиях гражданского общества; формирование мира и межличностных
10
отношений.
Реализуя идею проекта, мы выстраиваем образовательное пространство, в котором каждый
ребенок сможет реализовать себя. Образовательная среда будет не только обучающей, но и
воспитывающей: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду,
улице, городу; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие интереса к
русским традициям, обычаям, промыслам. Формирование чувства уважения к другим народам, их
традициям; формировать у детей чувство любви к своему родному краю, своей малой Родине на
основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Воспитание чувств патриотизма,
уважения и благодарности к подвигу соотечественников в годы Великой Отечественной Войны, к
воинам Российской Армии.
Цель проекта – совершенствование образовательного пространства в ДОУ обеспечивающего
формирование базовых ценностей и патриотическое воспитание дошкольников.
Цель реализуется через решение следующих задач:
- совершенствовать развивающее образовательное пространство для возможности самостоятельного
выбора ребенком вида деятельности и материалов.
- создать условия для усвоения норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и
нравственные;
- сформировать представления о себе, чувстве принадлежности к своей семье, представлений о малой
родине и об Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и
праздниках;
- сформировать основы безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Механизмы реализации Проекта:
1. Приобретение учебно-методического комплекта (комплект тематических (настольнопечатных) игр к программе «Я люблю Россию!» Н.В.Нищева, Ю.А.Кириллова.
2. Приобретение стендов наглядной информации для детей и родителей (законных
представителей) по патриотическому воспитанию.
3. Приобретение материала для оформления прогулочных веранд настенными панелями по
патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
4. Пополнение учебно-методических, дидактических, практических, наглядных, игровых
материалов по социально – коммуникативному направлению.
5. Создание мини-музеев патриотической направленности («Бабушкин сундук», «Кладовая
ценностей», «У самовара»).
6. Создание игровых центров («Моя семья», «Мой город», «Россия – родина моя», «Народные
мастера»).
7. Создание книжных уголков в группах (Художественная литература по тематике и возрасту в
каждой группе).
2. Целевой проект «Мастерство без границ», направленный на повышение профессиональной
компетентности педагогов решает вторую задачу Программы развития.
Цель проекта – создание условий для непрерывного профессионального развития педагогов,
обеспечивающие повышение компетентности в применении современных образовательных
технологий, в том числе по патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у
воспитанников.
Задачи проекта:
- организовать прохождение курсов повышения квалификации по внедрению современных
образовательных технологий (проектная деятельность, музейная педагогика, технология
критического мышления);
- обеспечить открытость образовательной деятельности для педагогического сообщества;
- включить разнообразные формы, методы, технологии работы по патриотическому воспитанию
и формированию базовых ценностей у воспитанников (музейная педагогика, проектная деятельность,
технологии критического мышления, квест-игры).
Механизмы реализации Проекта:
1. Участие педагогических работников дошкольной организации в конкурсах профессионального
мастерства.
11
2. Прохождение курсов повышения квалификации по внедрению современных образовательных
технологий, в том числе по патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у
воспитанников, организованных образовательными учреждениями Орджоникидзевского района и
города Екатеринбурга, а также образовательными Интернет-ресурсами.
3. Создание информационного банка педагогических разработок «Маленькие граждане большой
страны», дидактических методов и образовательных технологий в работе по патриотическому
воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
4. Создание условий для повышения профессионализма педагогических работников:
самообразования и использования современных технологий для обеспечения реализации различных
проектов и участия в конкурсном движении, в том числе по патриотическому воспитанию и
формированию базовых ценностей у воспитанников.
5. Организация методического сопровождения педагогов, участвующих в профессиональных
конкурсах и представляющих свой педагогический опыт.
6. Создание на официальном сайте МБДОУ детский сад № 265, в сообществе «ВКонтакте» раздела
«Маленькие граждане большой страны» для педагогов с целью популяризации направления.
3. Целевой проект «Семейные ценности: путь к гармонии», вовлечение родительского
сообщества, социальных партнеров в процесс духовно-нравственного и патриотического
воспитания дошкольников.
Цель проекта – повышение активности родителей (законных представителей) воспитанников и
социальных партнеров в информированном участии в образовательной деятельности МБДОУ, в том
числе по патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
Задачи проекта:
- обеспечить взаимодействие с родителями (законными представителями) и социальными
партнерами через официальный сайт ДОУ;
- повысить уровень удовлетворенности родителей (законных представителей) реализуемой
образовательной деятельностью посредством оптимизации взаимодействия;
- создать на официальном сайте МБДОУ раздел «Маленькие граждане большой страны»,
ориентированный на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у
воспитанников.
Механизмы реализации Проекта:
1. Взаимодействие и сотрудничество родителей (законных представителей) воспитанников в
условиях социального партнерства и реализации образовательных программ и проектов по
патриотическому воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
2. Создание условий для поддержки культурных практик и детско-родительского творчества в
детском саду и дома посредством реализации проекта «Маленькие граждане большой страны».
3. Разработка методических рекомендаций по формированию игровой воспитывающей среды в
образовательном пространстве учреждения направленных на патриотическое воспитание и
формирование базовых ценностей у воспитанников.
4. Организация методического сопровождения по реализации программ по патриотическому
воспитанию и формированию базовых ценностей у воспитанников.
5. Установление партнерских отношений между всеми участниками образовательного процесса
через реализацию мероприятий: родительские собрания, дни открытых дверей, реализация
совместных проектов.
6. Организация участия в конкурсном движении по патриотическому воспитанию и
формированию базовых ценностей у воспитанников.
12
6. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Наименование контрольного
показателя
Единица
измерения
Текущее
значение
показателя
Плановое значение показателя 2026-2031г.г.
2026
2027
2028
2029
2030
Задача 1. Организация пространства групповых помещений для возможности самостоятельного выбора ребенком вида
деятельности и материалов: создание мини-музеев и
центров развития в группах, способствующих патриотическому
воспитанию и формированию базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
Приобретение
учебноединица
1
2
3
4
5
6
методического
комплекта
(комплект
тематических
(настольно-печатных) игр к
программе «Я люблю Россию!»
Приобретение модульной
процент
мебели и трансформируемых
20
30
40
45
55
90
игровых центров (центр
социализации и познания);
приобретение
автодидактических пособий
(сортеры, пазлы с
самоконтролем, лабиринты с
обратной связью).
Доля
прогулочных
веранд,
процент
оснащенных
настенными
30
40
45
55
90
20
панелями по патриотическому
воспитанию и формированию
базовых
ценностей
у
воспитанников.
Доля оформленных стендов
процент
наглядной информации для детей
30
40
45
55
90
20
и
родителей
(законных
2031
9
100
100
100
13
представителей)
по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у воспитанников.
Количество групп имеющих
единиц
мини-музеев
патриотической
20
35
50
65
80
10
90
направленности
(«Бабушкин
сундук», Кладовая ценностей, «У
самовара»; «Мы разные, но мы
вместе»).
Задача 2. Повысить профессиональные компетенции педагогов по эффективному использованию современных педагогических технологий,
включая музейную педагогику и проектную деятельность, направленных на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у
детей дошкольного возраста.
Доля педагогов, принимающих
процент
20
30
40
50
60
70
90
участие
в
конкурсах
профессионального мастерства,
представляющих опыт работы на
педагогических конференциях
Доля педагогических работников,
процент
20
40
50
60
70
80
90
повысивших
свой
профессиональный
уровень,
владеющих
современными
образовательными технологиями
и методиками, в том числе по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста
и
эффективно
применяющих их в практической
профессиональной деятельности.
Увеличение
доли
педагогов, процент
имеющих
высшую
28
60
30
35
45
50
40
квалификационную категорию
14
Доля педагогических работников
процент
дошкольной
организации,
прошедших
обучение
по
20
90
40
50
60
70
80
программам
повышения
квалификации, в том числе по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
Задача 3. Вовлечь родителей (законных представителей) и социальных партнеров в образовательный процесс и проектную деятельность
направленных на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
Доля
родителей
(законных
представителей),
процент
70
75
75
80
80
85
85
удовлетворенных
качеством
предоставляемых услуг.
Доля участников
процент
образовательных отношений
30
40
50
60
60
60
65
(родителей, педагогов),
проявляющих активность в
проектной деятельности и
конкурсном движении, в том
числе по патриотическому
воспитанию и формированию
базовых ценностей у детей
дошкольного возраста.
Совершенствование
процент
механизмов взаимодействия с
30
40
50
60
60
60
65
семьей и другими социальными
партнерами:
разработка
программы взаимодействия с
семьей
и
социальными
партнерами;
создание
и
совершенствование
системы
15
информирования
семей
о
жизни группы и детского сада;
разработка планов работы.
16
7. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Источник
1. Бюджетные средства
2. Внебюджетные средства
Действия
Субсидии на выполнение муниципального задания (учебные расходы)
Финансирование мероприятий за счет дохода от оказания платных образовательных услуг
План финансирования реализации программы развития
Ответственные Источники
Затраты на реализацию задач и
Итоговые
за выполнение финансирования
мероприятий, руб.
затраты, руб.
задачи
реализацию
2026
2027
2028
2029
2030
2031
мероприятий
Задача 1. Организация пространства групповых помещений для возможности самостоятельного выбора ребенком вида деятельности и
материалов: создание мини-музеев и центров развития в группах, способствующих патриотическому воспитанию и формированию базовых
ценностей у детей дошкольного возраста.
Приобретение учебно-методическогозаведующий
Учебные
10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 5 000,00
5 000,00
50 000,00
комплекта (комплект тематических
МБДОУ
средства
(настольно-печатных) игр к
программе «Я люблю Россию!»
Приобретение модульной
заведующий
Внебюджетные 20 000,00 20 000,00 25 000,00 25 000,00 30 000,00 30 000,00
150 000,00
МБДОУ
средства
мебели и трансформируемых
игровых центров (центр
социализации и познания);
приобретение
автодидактических пособий
(сортеры, пазлы с
самоконтролем, лабиринты с
обратной связью).
Наименование мероприятия
17
Приобретение
стендов
заведующий
Учебные
5 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00
55 000,00
наглядной информации для
МБДОУ
средства
детей и родителей (законных
представителей)
по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
Создание мини-музеев
заведующий
*
патриотической направленности
МБДОУ
(«Бабушкин сундук», «Кладовая
ценностей», «У самовара»; «Мы
разные, но мы вместе»).
Приобретение материала для
заведующий
Внебюджетные 15 000,00 15 000,00 15 000,00 15 000,00 15 000,00 10 000,00
85 000,00
оформления
прогулочных
МБДОУ
средства
веранд настенными панелями
по
патриотическому
воспитанию и формированию
базовых ценностей у детей
дошкольного возраста
Создание книжных уголков в
заведующий
Учебные
10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 5000,00
55 000,00
группах
(художественная
МБДОУ
средства
литература по тематике и
возрасту в каждой группе).
Создание игровых центров
заведующий
*
(«Моя семья», «Мой город»,
МБДОУ
«Россия – родина моя»,
«Русские
сувениры»,
«Народные мастера»).
Задача 2. Повысить профессиональные компетенции педагогов по эффективному использованию современных педагогических технологий,
включая музейную педагогику и проектную деятельность, направленных на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у
детей дошкольного возраста.
18
Участие
педагогических
работников
дошкольной
организации
в
конкурсах
профессионального мастерства.
Прохождение курсов повышения
квалификации по внедрению
современных образовательных
технологий, в том числе по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста,
организованных
образовательными
учреждениями
Орджоникидзевского района и
города Екатеринбурга, а также
образовательными
Интернетресурсами.
Создание
информационного
банка педагогических находок
«Маленькие граждане большой
страны»,
эффективных
дидактических
методов
и
образовательных технологий по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
заведующий
МБДОУ
Внебюджетные
средства
5 000,00
15 000,00 15 000,00 10 000,00 10 000,00
заведующий
МБДОУ
Внебюджетные
средства
5 000,00
10 000,00 5 000,00
заведующий
МБДОУ
*
-
-
-
10 000,00
65 000,00
5 000,00
5 000,00
5000,00
40 000,00
-
-
--
-
19
Создание
условий
для
заведующий
*
повышения профессионализма
МБДОУ
педагогических
работников:
самообразования
и
использования
современных
технологий для обеспечения
реализации различных проектов
и
участия
в
конкурсном
движении, в том числе
по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
Организация
методического
заведующий
*
сопровождения
педагогов,
МБДОУ
участвующих
в
профессиональных конкурсах и
представляющих
свой
педагогический опыт.
Создание на официальном сайте
заведующий
*
МБДОУ детский сад № 265, в
МБДОУ
сообществе
«ВКонтакте»
раздела «Маленькие граждане
большой страны» для педагогов
с
целью
популяризации
направления.
Задача 3. Вовлечь родителей (законных представителей) и социальных партнеров в образовательный процесс и проектную деятельность
направленных на патриотическое воспитание и формирование базовых ценностей у детей дошкольного возраста.
20
Взаимодействие
и
сотрудничество
родителей
(законных
представителей)
воспитанников в условиях
социального партнерства и
реализации образовательных
программ и проектов
по
патриотическому воспитанию
и формированию базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
Разработка
методических
рекомендаций
по
формированию
игровой
воспитывающей
среды
в
образовательном пространстве
учреждения направленных на
патриотическое воспитание и
формирование
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста
Создание
условий
для
поддержки культурных практик
и
детско-родительского
творчества в детском саду и
дома посредством реализации
проекта «Маленькие граждане
большой страны».
заведующий
МБДОУ
*
-
-
-
-
-
-
-
заведующий
МБДОУ
*
-
-
-
-
-
-
-
10 000,00
60 000,00
заведующий
МБДОУ
Внебюджетные
средства
10 000,00
10 000,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00
21
Установление
партнерских
отношений
между
всеми
участниками образовательного
процесса через реализацию
мероприятий:
родительские
собрания, мастер-классы, дни
открытых дверей, совместные
проекты.
Организация
участия
в
конкурсном движении
по
патриотическому воспитанию и
формированию
базовых
ценностей у детей дошкольного
возраста.
заведующий
МБДОУ
заведующий
МБДОУ
заведующий
МБДОУ
*
Внебюджетные
средства
*
-
5 000,00
-
-
-
5 000,00 5 000,00
-
-
-
-
-
-
5 000,00
5 000,00
5000,00
30 000,00
-
-
-
-
* В счет текущего финансирования
22
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Эффективность реализации Программы развития МБДОУ зависит при наличии условий:
- квалифицированных кадров, находящихся в непрерывном развитии и самосовершенствовании, имеющих стабильную мотивацию к
внедрению в образовательный процесс инновационных технологий;
- обновленной материально-технической базы, соответствующей требованиям ФГОС ДО;
- заинтересованности родителей воспитанников в активном участии в образовательном процессе;
- стабильного финансирования Программы
Механизм реализации программы предусматривает использование внутренних и внешних ресурсов:
1. Финансирование программы за счет бюджетных и внебюджетных средств.
2. Социальное партнерство и сетевое взаимодействие, устойчивое сохранение позитивного имиджа детского сада.
3. Создание кадровых, нормативно-правовых, научно-методических условий, позволяющих реализовать Программу в полном объеме и в
намеченные сроки за счет: приведения в соответствие с требованиями нормативно-правовой и научно-методической базы; дальнейшего развития
системы стимулирования в детском саду; системы повышения квалификации педагогов; реализация и увеличение спектра дополнительных
образовательных услуг.
Администрация МБДОУ совместно с Педагогическим советом в ходе выполнения Программы развития:
- осуществляют координацию деятельности участников Программы развития по эффективной реализации ее мероприятий, обеспечивающих
достижение показателей Программы развития, а также анализ использования финансовых средств;
- обеспечивают координацию работы с муниципальными органами и учреждениями на договорной основе;
- разрабатывают в пределах своих полномочий локальные акты, необходимые для выполнения Программы развития.
Администрация МБДОУ в ходе реализации Программы развития:
- осуществляет ведение отчетности;
- подготавливает ежегодно предложения по уточнению мероприятий Программы развития на очередной учебный год, уточняет затраты по
мероприятиям Программы, а также механизм ее реализации;
- использует информационные технологии с целью управления реализацией Программы развития и контроля хода выполнения ее
мероприятий, гласности и прозрачности деятельности МБДОУ;
- размещает на официальном сайте МБДОУ информацию о ходе и результатах реализации Программы развития;
- разрабатывает перспективный план реализации Программы развития;
- выявляет технические и организационные проблемы, возможные риски в ходе реализации Программы развития и разрабатывает
предложения по их решению.
23
