Аннотация к рабочей программе воспитателя
группы младшего дошкольного возраста № 9 "Смешарики" (3-4 года)
Рабочая программа (далее – Программа) разработана в соответствии с образовательной
программой дошкольного образования МБДОУ детский сад № 265 и обеспечивает развитие личности
детей раннего возраста с 2 до 3 лет в различных видах деятельности и общения с учётом их возрастных,
индивидуальных психологических и физиологических особенностей.
Программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:
‒ Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и
стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
‒ Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
‒ Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей»
‒ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
‒ Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
‒ Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных
требованиях в Российской Федерации»
‒ Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №
999-р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
‒ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в
Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения
России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г.,
регистрационный № 72264);
‒ Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом
Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28
декабря 2022 г., регистрационный № 71847);
‒ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования
(утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373, зарегистрировано в
Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);
–
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию организации
режима работы дошкольных образовательных организаций» (утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача от 28 января 2021 года N 2 «Об утверждении
СанПиН» 1.2.3685-21);
–
Закон Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области».
‒ Устав МБДОУ;
‒ Программа развития МБДОУ;
Программа спроектирована с учетом особенностей детского сада, региона (Свердловской
области), образовательных потребностей и запросов воспитанников и их родителей, определяет цель,
задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса.
Цель реализации Программы: Создание социокультурных условий развития ребенка,
открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития
инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и
соответствующим раннему возрасту видам деятельности.
Задачи Программы даны по основным направлениям развития и включают планирование
воспитательно-образовательной работы по пяти модулям (областям):
- социально-коммуникативное развитие,
- познавательное развитие,
- речевое развитие,
- художественно-эстетическое развитие,
- физическое развитие
Содержание указанных образовательных модулей (областей) определяется в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями детей, определяется целями и задачами Программы и
реализуются в различных видах деятельности:
- предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками;
- экспериментирование с материалами и веществами
- общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого,
- самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями - восприятие
смысла
музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок двигательная деятельность.
Для реализации основных направлений рабочей программы первостепенное значение имеют:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии
каждого ребенка;
- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем
воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными,
стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях
повышения эффективности образовательного процесса;
- творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творческие
способности в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и
семьи;
- координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.
Структура рабочей программы соответствует ФГОС ДО и состоит из разделов:
Целевой раздел состоит из: пояснительной записки, где отражены
цель, задачи рабочей
программы; принципы и подходы в организации образовательного процесса; значимые для разработки и
реализации рабочей программы характеристики детей,
- Планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Содержательный раздел отражает: содержание модулей образовательной деятельности в
соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях;
- вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательных областей с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников раннего возраста, специфики их
образовательных потребностей и интересов;
- игровую деятельность;
- особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;
- способы и направления поддержки детской инициативы;
- особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
В Организационный раздел входит:
- материально-техническое обеспечение
- материалы и средства обучения и воспитания
- режим дня
- учебный план
- особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
- особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
- примерное комплексно-тематическое планирование
Программа реализуется воспитателем группы - 1 год.
